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您現(xiàn)在的位置：古之學(xué)者必有師
尊師重道的精神流傳千古，至今傳承
從無(wú)憂無(wú)慮的校園踏出
我們邁入"江湖"
擁有了人生中第一任師父
繼續(xù)踐行著終身學(xué)習(xí)的人生理念
不忘初心，砥礪前行
尊師，是發(fā)自內(nèi)心的崇敬
是對(duì)師者言傳身教的領(lǐng)悟與執(zhí)行
是保持信任始終如一
這個(gè)平臺(tái)很廣闊，機(jī)遇與挑戰(zhàn)重疊
感念知遇，迎接挑戰(zhàn)
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛
一日為師，終身為父
讓我們一起聆聽(tīng)《師說(shuō)》
在武俠世界里，蓋世英雄背后必定有一個(gè)身為絕世高手的師父。金庸創(chuàng)作一系列武俠小說(shuō)，將尊師重道的理念描摹地力透紙背，入木三分。郭靖先后跟隨草原勇士哲別、江南七怪、北丐洪七公學(xué)習(xí)武藝，他忠誠(chéng)刻苦，即便天性愚鈍，依靠穩(wěn)健扎實(shí)的修煉，最后仍舊問(wèn)鼎武林。俗話說(shuō)，師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。我們?cè)谀晟巽露H踏入師門(mén)，我說(shuō)應(yīng)當(dāng)砥礪自我，不忘初心。
從“老師”到“師父”，莘莘學(xué)子自此放馬江湖。兒時(shí)心中裝滿了紛繁富饒的思緒和跳躍的想法，也曾在背后將“老師”叫作“師父”，好像耐不住循規(guī)蹈矩的現(xiàn)代生活模式，總想和“江湖”沾染上一點(diǎn)關(guān)系。師父這個(gè)稱呼，比“老師”更親昵，比“老師”更值得信賴。二十幾年來(lái)，我有很多個(gè)老師，從未有過(guò)師父。
走進(jìn)荊州水務(wù)，
首次聽(tīng)說(shuō)“師帶徒”，
初入職場(chǎng)，
我們無(wú)比虔誠(chéng)又小有羞怯地向師父詢問(wèn)，
一次次細(xì)致聆聽(tīng)?zhēng)煾傅慕陶d，
或是工作或是生活。
一筆一劃，
寫(xiě)下的是徒弟的義務(wù)與師父的責(zé)任；
耳濡目染的是
老員工對(duì)新員工無(wú)私無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與傳承。
走進(jìn)荊州水務(wù)，
我如愿以償有了師父，
如愿以償走進(jìn)江湖。
師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。我認(rèn)為工作上的師父是超越了教科書(shū)的存在。有的人閱歷豐富，他的人生就是一本精彩的傳記；有的人工作經(jīng)驗(yàn)深厚，他的經(jīng)歷就是一本專業(yè)的工作指南；有的人深刻明白，他的語(yǔ)重心長(zhǎng)就是讓新人少走彎路的指路明燈。我好像學(xué)過(guò)了很多知識(shí)，卻沒(méi)有聽(tīng)過(guò)足夠多的道理；好像翻閱了很多書(shū)籍，卻沒(méi)有讀懂自己真正的需求。
學(xué)貴得師，亦貴得友。
我感謝師父告訴我的關(guān)于前輩們的故事，他們是我前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)；我感激他們一次次不勝耐煩的點(diǎn)撥和提醒，讓我在積極的心態(tài)中正視自己的不足，充滿斗志、更加細(xì)心繼續(xù)朝前努力。
薪火相傳，六禮束脩。
古代行拜師禮時(shí)，徒弟需備上薄禮六種：芹菜寓意勤奮好學(xué)，蓮子寓意苦心教育，紅豆寓意紅運(yùn)高照，紅棗寓意早早高中，桂圓寓意功德圓滿，最后，干瘦肉條是弟子表達(dá)向師父潛心求學(xué)的心意。繁雜的儀式簡(jiǎn)化到今日，變成了口口相傳，以身示范，改變了的是方式，不變的是跨越千年傳承至今的尊師精神。我以為的尊師，是低眉順眼聆聽(tīng)教誨，是苦心孤詣潛心學(xué)習(xí)，是誓言學(xué)有所成，是必定不忘師恩。尊重是和顏悅色的交流，是平心靜氣的問(wèn)詢，是貫穿生活、工作的一次次點(diǎn)頭照面。
我享受學(xué)習(xí)的狀態(tài)，離開(kāi)了學(xué)校老師的教導(dǎo)，得到了工作上師父的引領(lǐng)，我繼續(xù)走在終身學(xué)習(xí)的康莊大道上。不論是在公司入職的各項(xiàng)手續(xù)，還是初到郢都水廠的勞動(dòng)實(shí)習(xí)，或是迎新會(huì)上同事的分享、領(lǐng)導(dǎo)的期許，我不止一次聽(tīng)到老員工要對(duì)新員工實(shí)行“傳幫帶”的精神指示。有一份幸運(yùn)是被帶領(lǐng)，有一份感恩，是這樣的機(jī)遇與平臺(tái)。
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